Dans le cadre de ce séminaire, nous nous intéresserons aux processus d’apprentissage des mathématiques et des connaissances scientifiques durant le développement de l’enfant. Nous travaillerons sur les notions d’obstacle, de la problématisation, de la modélisation et de la conceptualisation dans l’apprentissage des sciences à l’école enfantine et à l’école primaire. Nous étudierons également la construction du nombre et des premières opérations mathématiques. Tout au long du semestre, nous discuterons et analyserons ces processus d’apprentissage à l’aide d’articles (ou de chapitres de livre), de vidéos, d’exercices, d’exposés et d’une petite recherche sur le terrain.