Lernziele:
- Die STU können verschiedene Möglichkeiten der formativen Beurteilung analysieren und daraus Schlüsse für sich ziehen.
- Die STU können die Vor- und Nachteile der formativen Beurteilungsnormen (Selbst-, Sozial-, Sachnorm) nennen.
- Die STU können selbst eine formative Beurteilung erstellen und ein Kriterienraster dazu erarbeiten.
- Die STU können die Wichtigkeit der formativen Beurteilung erkennen und erklären.
- Die STU können aufzeigen, wozu die formative Beurteilung dient.
- Docente: Dominik Baeriswyl
- Docente: Christelle Hayoz
- Docente: Aline Zemp