Qualité et note finale d'un test
3. Une question pose problème dans votre test ?
Regardons de plus près les tentatives. Nous voyons en particulier que la question 4 à une moyenne très faible. Faisons l'hypothèse que beaucoup d'autres étudiant·es ont fait le test et ont également obtenu cette note ou une note très faible à la question 4.
Nous pouvons regarder la tentative de plusieurs étudiant·es pour voir ce qui s'est passé : associé au nom de chaque étudiant·e, le lien "relecture de cette tentative" permet d'accéder à la tentative de chacun·e.
On peut considérer plusieurs aspects comme pouvant être des problèmes liés à une question :
- la question est résolument beaucoup plus difficile, ou plus facile, que les autres ;
- une ambiguïté dans le libellé de la question et/ou de ses propositions de réponse induit les étudiant·es en erreur ;
- la question demande beaucoup plus de temps que les autres pour y répondre ;
- malheureusement une erreur s'est glissée lors de l'édition de la question et la bonne réponse donne 0 point aux étudiant·es ;
- etc.
Tout en regardant ainsi le tableau des tentatives faites à un test, et en cherchant si une question ne devrait pas être "éliminée" car posant problème, il faut avoir en tête la logique avec laquelle les questions ont été assemblées pour constituer le test :
- le rassemblement des questions permet de tester les connaissances sur tous les objectifs d'apprentissage du cours (chaque question est spécialisée sur un objectif) ;
- certaines questions sont plus transversales par rapport aux objectifs ;
- sur chaque objectif, il y a des questions posées avec des niveaux de difficulté différents.