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- Didactique pour tous | Didaktik für alle [23-24]

A. Enseignement et apprentissage [23-24]

A. Lehren und Lernen [23-24]

A3. (Online-)Veranstaltungen kognitiv anregend und interaktiv gestalten [23-24]

A3. Pourquoi et comment mettre en oeuvre un enseignement actif [23-24]

A4. Beratungssituationen konstruktiv gestalten [23-24]

A6. Un boost numérique pour vos enseignements ? [23-24]

B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre [23-24]

B. Evaluation des apprentissages et des enseignements [23-24]

B2. Lernförderliches Feedback in der Lehre einsetzen [23-24]

B5. Entwicklung schriftlicher Prüfungsfragen: Multiple Choice und Kurzantwortfragen [23-24]

C. Das eigene Lehrportfolio planen und schreiben [23-24]

C. Développement professionnel et portfolio académique [23-24]

C'est plus facile avec le numérique (en auto-apprentissage)

C'est plus facile avec le numérique / Digital geht's einfacher [2023]

C'est plus facile avec le numérique / Digital geht's einfacher [2024]

C'est plus facile avec le numérique / Digital geht's einfacher [2025]

C4. Gestion des conflits [23-24]

C4. Konfliktmanagement [23-24]

C5. L'art d'argumenter [23-24]

C6. Auftrittskompetenz - die Wirkung der Stimme [23-24]

C6. Donner vie à ses cours: la prise de parole de l’enseignant-e [23-24]

Learning Lab UniFR

Modul "Arbeit an der eigenen Praxis" [23-24] - Gruppe D1

Modul "Arbeit an der eigenen Praxis" [23-24] - Gruppe D2

Module "Travail sur sa pratique" [23-24] - groupe F1

Module "Travail sur sa pratique" [23-24] - groupe F2