Dans ce séminaire, nous nous intéresserons aux dynamiques interactionnelles en milieu professionnel interculturel. Plus particulièrement, nous étudierons les interactions en salle de classe, « prototype de la communication didactique » (Cicurel, 2011 : 21). Pour ce, nous adopterons une perspective socio-anthropologique qui favorise la prise de distance du terrain, une analyse « en profondeur » (Geertz, 1973) des interactions et une remise en question de l’agir et du réagir non seulement des observés mais aussi des observateurs.
Le séminaire vise le développement des compétences d’observation, d’analyse des situations de communication complexes et de remise en question de ses propres pratiques professionnelles en contexte interculturel.
La participation préalable au cours BA/MA « Interculturel. Concepts théoriques et outils pratiques » est fortement recommandée.