- Présentation du PER et de ses enjeux en Histoire et en Education à la citoyenneté.
- Planification et élaboration de séquences d'enseignement : comment définir les objectifs, faire des choix (matière, modèle d'apprentissage, différenciation, temps à disposition...), prévoir des activités pertinentes,...
- Analyse des supports d'enseignement à disposition (manuels, ressources en ligne,...).
- Préparation et analyse du stage didactique (cf. Référentiel de stage du DAES I).
- Introduction à l'évaluation dans le cadre de la planification d'une séquence d'enseignement.
- Enseignant·e: Sandrine Ducaté