Le proséminaire I complémentaire vise à acquérir des compétences en lecture critique d’écrits scientifiques et à se familiariser avec la notion d’historiographie. Contrairement au proséminaire I, le proséminaire I complémentaire ne se base pas sur l’analyse de sources historiques mais sur la lecture de la production scientifique à propos de la propagande au 20e siècle. En tant que technique de communication à destination des masses, la propagande connaît de profondes mutations, entre le bourrage de crâne de la Première Guerre mondiale et la propagande par les algorithmes. Il s’agit alors de comprendre comment les historien·ne·s ont analysé cette notion, en fonction de leurs choix épistémologiques, de leur positionnement politique et des circonstances de la publication de leurs recherches.
- Enseignant·e: Pierre Evéquoz
- Enseignant·e: Matthieu Gillabert
- Enseignant·e: Donia Hasler