L’objectif de ce cours est de familiariser l’étudiant avec les principaux troubles des apprentissages d’origine développementale (dyslexie, dyscalculie, dysphasie) et neurodéveloppementale (syndromes génétiques), en mettant un accent particulier sur les déficits de la mémoire de travail qui caractérisent les troubles des apprentissages de manière plus générale. Le cours abordera à la fois les connaissances théoriques et les instruments d’évaluation utiles pour la prise en charge d’enfants avec troubles des apprentissages. Afin d’introduire l’étudiant dans le domaine des troubles des apprentissages, la première journée sera consacrée entièrement aux aspects théoriques et évaluatifs de la dyslexie, trouble des apprentissages parmi les plus fréquents. La deuxième journée abordera le rôle de la mémoire de travail dans les troubles des apprentissages de manière plus générale (dyslexie, dyscalculie, dysphasie, syndromes génétiques).
- Enseignant·e: Steve Majerus
- Enseignant·e: Chantal Rodriguez Torres