In diesem Seminar lernen angehende Lehrpersonen konkrete didaktische Möglichkeiten zur Förderung des selbstständigen Lernens in heterogenen Lerngruppen kennen, wobei insbesondere Formen von individualisiertem Unterricht sowie kooperative Lehr-Lernformen behandelt werden.
Lernziele
Die Studierenden kennen empirische Befunde zu den verschiedenen Lehr-Lernformen (Empirie).
Die Studierenden können Vor- und Nachteile der verschiedenen Lehr-Lernformen erkennen (Reflexion).
Die Studierenden können die verschiedenen Lehr-Lernformen adäquat im Unterricht auf der Sekundarstufe 1 & 2 einsetzen (Praxis).
- Enseignant·e: Beat Bertschy
- Enseignant·e: Matthias Hospenthal
- Enseignant·e: Dominicq Riedo
- Enseignant·e: Matthias Zimmermann