La première étape du séminaire (environ 6 séances) porte sur la définition des concepts. Il s’agit de séances de lectures communes de textes fondamentaux portant sur tel ou tel aspect ou approche des camps et de la vie des détenus.

Dans un deuxième temps l’étudiant-e travaille sur un témoignage, à partir d’une grille de lecture, un questionnaire suscitant des recherches dans d’autres ouvrages.

Modalité d’évaluation :

Présentation des itinéraires par les étudiants. Il s’agit moins d’exposés que de discussions sur les dossiers réalisés par les étudiant(e)s. Les dossiers sont mis en ligne deux semaines avant la présentation afin que chacun puisse les lire. Les présentations sont organisées par type de camps.