Es gehört zur professionellen Kompetenz von Lehrpersonen, theoretisch und empirisch fundierte Qualitätsmerkmale des Unterrichts zu kennen, Unterricht unter diesem Gesichtspunkt beurteilen und sich darüber kompetent mit Kollegen und Kolleginnen, aber auch der Öffentlichkeit (z.B. Eltern, Behörden) verständigen zu können.
Das Seminar schaut nochmals zurück und greift dabei bewusst
einige Kernaspekte von Unterrichtsqualität erneut auf, um aktuelle
Qualitätskonzepte auf einer Meta-Ebene –sozusagen praxisgesättigt und in einem
professionellen Diskurs – gemeinsam zu reflektieren.
- Teacher: Christine Pauli