Dans le champ de l’éducation, de nombreux mythes (autrement dit des fausses croyances) circulent et constituent le fondement de certaines pratiques pédagogiques. Ceci constitue évidemment un problème d’autant plus que ces croyances sont continuellement propagées par des ouvrages, des blogs spécialisés ou dans la psychologie populaire. Ce séminaire portera sur une série de mythes largement répandus en lien avec la pédagogie. Plus spécifiquement, ces mythes porteront sur l’enseignement, sur les processus d’apprentissage et sur la motivation. Nous travaillerons à développer notre expertise pédagogique en expliquant ces mythes (leurs origines, leurs implications) et en montrant en quoi ils constituent des croyances erronées. Les étudiant∙es produiront des textes revus par leurs pairs, textes qui pourront ensuite être compilés dans un livre électronique.
- Enseignant·e: Jean-Louis Berger
- Enseignant·e: Loïc Cériani
- Enseignant·e: David Jan
- Enseignant·e non éditeur: Matthieu Hausman