Le cours est construit de façon à vous faire acquérir progressivement différentes notions liées aux méthodes qualitatives dites « de proximité ». Après avoir examiné les fondements et les enjeux de la théorie dite ancrée, nous réaliserons une analyse, sur la base de techniques clés qui seront préalablement présentées : la codification et catégorisation de passages clé, la densification et clarification des catégories, le traitement transversal des unités d’analyse, l’élaboration de mémos analytiques. En même temps, nous saisirons les processus (la déconstruction des données, la réduction des données et la montée vers l’abstraction) et les raisonnements en jeu (induction, abduction, déduction). Enfin, nous préciserons les critères de qualité d’une analyse qualitative.
Chaque séance comprend des apports théoriques et/ou méthodologiques et des moments de mise en pratique à partir de données de terrain transmises.
- Enseignant·e: Géraldine Duvanel Aouida