Au travers de deux approches spécifiques, ce séminaire s'oriente vers l'observation et la compréhension de situations éducatives et pédagogiques rencontrées pendant le stage effectué en préalable à l’admission aux études. Abordant certaines caractéristiques propres à la pédagogie spécialisée et au métier d’éducateur et d’éducatrice spécialisé-e, ce séminaire vise à développer chez l’étudiant-e une posture réflexive et son identité professionnelle.
- Les étudiant-e-s mènent une réflexion individuelle sur leurs représentations actuelles, leurs motivations et sur les gestes éducatifs qui ont ponctué leurs premières expériences professionnelles ; ils-elles en déposent une trace dans un portfolio personnel ;
- Dans le cadre d’un groupe restreint et à partir d’un protocole de discussion, les étudiants-e-s s’entraînent à l’analyse de situations éducatives.
- Dozent/in: Claudine Gremion