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Les étudiant-e-s possèdent des connaissances de base nécessaire à l’analyse des élèves à risque d’échec scolaire et des processus pouvant les mener au décrochage scolaire. Ils possèdent également les connaissances pour leur proposer une prise en charge efficace afin de prévenir l’échec scolaire. 1. Qu’entend-on par « échec scolaire » ? Quels sont les facteurs de risque ? Quelle est la population concernée 2. Comment les troubles d’apprentissage peuvent mener à l’échec scolaire ? 3. Comment favoriser la réussite pour tous ? Quelle prise en charge est à privilégier pour les élèves à risque d’échec scolaire ? 4. Quelles sont les transitions existantes pour ces élèves ? |
- Enseignant·e: Jean-Pascal Ochelen