Ce cours se concentre sur l’analyse et l’interprétation d’un corpus déjà constitué de données textuelles. Après avoir passé en revue différents types de productions qualitatives, nous examinerons plus particulièrement les fondements et les enjeux de la théorie dite ancrée et, dans son sillon, du paradigme indiciaire. Seront approfondis et discutés les critères de qualité et de scientificité d’une analyse qualitative puis les étapes clés d’une analyse qualitative dite « de proximité », de manière à permettre aux étudiant.e.s de réaliser une analyse complète sur la base de données transmises . En même temps, nous saisirons les processus tels que la réduction des données brutes, la montée en abstraction et différents raisonnements en jeu (induction, abduction, déduction).
Chaque séance comprend des apports théoriques et/ou méthodologiques et des moments de mise en pratique à partir de données de terrain transmises.
- Enseignant·e: Géraldine Duvanel Aouida