Die Studierenden lernen in diesem Praxiskurs in den verschiedensten Gesprächssituationen überzeugend und professionell aufzutreten. Das Seminar besteht aus theoretischen Inputs und praktischen Übungen vor der TV-Kamera und der eigenen Handykamera. Die Praxis steht im Vordergrund: sie trainieren und analysieren ihre Auftritte. Vor der Kamera überprüfen wir den Gesamtauftritt und geben in der Gruppe Feedback.
Rhetorik & Auftrittskompetenz:
Die Kunst der Rede für den überzeugenden Auftritt steht im Fokus. Methoden und Kniffe für Rhetorik und Präsenz ( Dieter-W. Allhoff / Waltraud Allhoff „Rhetorik und Kommunikation“, Bruno Frischherz / Sascha Demarmels / Adrian Aebi „Wirkungsvolle Reden und Präsentationen“, Stefan Wachtel „Sprechen und Moderieren im Hörfunk und Fernsehen“) werden theoretisch erläutert und praktisch in individuellen Beiträgen von den Studierenden umgesetzt und trainiert. Die Aussagen werden mit der Videokamera aufgezeichnet und besprochen. Die Trainings können Vorträge, kurze Präsentationen oder Kurzreden umfassen.
Moderation, Argumentation und Gesprächsführung: Die Studierenden werden im TV-Studio Moderieren und auch die journalistische Schalte üben. Sie werden untereinander Interviews führen. Moderation, Argumentation und Redehaltung werden durch die Videoanalyse überprüft und gemeinsam analysiert.
Im Praxiskurs werden die Studierenden immer wieder ihre persönliche Wahrnehmung schärfen. Ausstrahlung, Stimme, Sprache, Körper- und Redehaltung sollen mit den getroffenen Aussagen im Einklang stehen. So gelingt ein glaubwürdiger und überzeugender Auftritt - im Beruf und im medialen Kontext. Die Videoanalyse und Peer-Feedback bieten die Chance die Selbstwirksamkeit zu überprüfen sowie das Erlernte zu verinnerlichen und zu verbessern.
Die aktive Mitarbeit der Studierenden und echtes Interesse an persönlicher Entwicklung werden für den Praxiskurs vorausgesetzt.
Dieser praktische Kommunikationskurs ist ein Angebot an die Studierenden des Fachbereichs Medien- und Kommunikationswissenschaft - Journalistik.
- Teacher: Sarah Dippel