Ce séminaire propose une approche critique et constructive de l'enseignement de la grammaire au degré secondaire I, en mettant systématiquement en regard la grammaire scolaire, telle qu'elle est présentée dans les manuels, et la grammaire scientifique, telle que la décrit la recherche linguistique actuelle (notamment la Grande Grammaire du français, GGF). Séance après séance, nous explorerons des notions grammaticales centrales (classes de mots, fonctions, etc.) sous ces deux angles, afin d'identifier les convergences, les tensions et les simplifications didactiques. Le cours vise à développer un regard réflexif et outillé sur les savoirs grammaticaux à transmettre en classe, tout en préparant au travail de recherche personnel, qui mettra en dialogue manuels scolaires et grammaires de référence.
- Docente: Matthieu Monney