La neuropsychologie de l’enfant est un champ relativement récent qui
s’intéresse aux relations entre les diverses structures cérébrales et le
développement cognitif de l’enfant. Au carrefour de la psychologie
développementale, de la psychologie cognitive et des neurosciences,
cette discipline vise notamment à appréhender le fonctionnement du
système cognitif de l’enfant en étudiant les dysfonctionnements
consécutifs à des atteintes cérébrales. Dans le cadre de ce cours, nous
aborderons les principaux types de troubles dans le champ de la
neuropsychologie de l’enfant (troubles praxiques, visuo-spatiaux,
gnosiques, mnésiques, attentionnels, exécutifs, et troubles spécifiques
des apprentissages), ainsi que l’évaluation et la neuroréhabilitation.
Ces thèmes seront discutés en référence aux modèles théoriques actuels
et seront illustrés au moyen de vignettes cliniques et de vidéos.
- Enseignant·e: Nicolas Ruffieux