Zum Hauptinhalt
Website-Übersicht
Startseite
Kalender
Moodle Hilfe
Kontakt
Mehr
Deutsch (de)
Deutsch (de)
English (en)
Français (fr)
Italiano (it)
Sie sind als Gast angemeldet
Anmelden
Startseite
Kalender
Moodle Hilfe
Kontakt
Alles aufklappen
Alles einklappen
Kursindex öffnen
1-604 - D: Sprechen, Lesen und Schreiben 1 [HS-2025]
5 Gesteuerte Sprachförderung: Von der Alltags- zur Bildungssprache
Faltprojekt
Faltprojekt
Abschlussbedingungen
Klicken Sie auf '
Faltprojekt
', um die Ressource zu öffnen.
◄ Die Sprachstarken DaZ-Arbeitsblätter (via Mediathek)
Zur Aktivität
Zur Aktivität
Semesterprogramm und Kursorganisation 2025
Literaturliste 2025
Kompetenzorientierte Förderdiagnostik
Video: Sprachbeobachtung
Notiz: Sprachbeobachtung
Spracherwerbstheorien
Sprachpyramide mit Tonbeispielen
Sprachentwicklungsstörungen
Techniken der Sprachförderung
Synthese: Ein sprachförderndes Unterrichtsklima schaffen
Einführung: Wortschatzförderung (Schwab 2025)
Glossar Wortschatz
Ideen für die Wortschatzarbeit
Beispiel Schritt 1 ERKENNEN (Sprachwelt 2)
Folien: Einführung Phonologie
Phoneminventar des Deutschen
Ds Totemügerli - Eine mögliche Übersetzung
Aufgabe: Prüf dein Wissen zu den sprachlichen Ebenen
Überblick: Zur phonologischen Bewusstheit (Schwab 2025)
Folien: phonologische Bewusstheit
Teste dein Wissen zur phonologischen Bewusstheit
Lehrmittel Hörschlau (1-2H)
Phonologische Bewusstheit im Lehrmittel Hörschlau
Spiele zur phonologischen Bewusstheit
Ergebnisse vom Selbsttest zur Phonologie (2025)
Näger (2014). Vom Sprechen ins Schreiben und Lesen wachsen.
Sprachstarke 1: Hörwerkstatt
Notizen Literacy
Literacy beobachten
Literacy in den Lehrmitteln
Literacy im Lehrplan 21
Gogolin (2010). Bildungssprache.
Erklärfilm: Alltags-, Bildungs- und Fachsprache
Übung: Um welche Sprachform handelt es sich hier?
Analyse: Unterrichtsgespräch
Übersicht: Techniken der Sprachförderung
Redemittel (Sprachwelt)
Strategiekarten (Sprachwelt)
Schriftliche Aufträge (Die Sprachstarken)
Übersicht: Operatoren
Unterstützungsmassnahmen im Lehrmittel "Die Sprachstarken" (DaZ-Kommentar)
Die Sprachstarken DaZ-Kommentar (digiOne)
Die Sprachstarken DaZ-Arbeitsblätter (via Mediathek)
Die Sprachtarken (Klett-Verlag)
Sprachwelt (Schulverlag)
Validierungsarbeit Literacy-Box
Empfohlene Lektüre für die Validierungsarbeit: Sauerborn (2015). Feldstudie zur Early Literacy
Empfohlene Lektüre für die Validierungsarbeit: Wildemann & Rathmann (2022). Supermarket - Literacyförderung in sprachgheterogenen Klassen
Lehrplan 21: Kompetenzbereich "Sprache(n) im Fokus"
Fragen zur Validierungsaufgabe
Literacy-Boxen 2025
Podcast SWR Wissen: Wie Kinder sprechen lernen
Zusammenfassung Spracherwerbstheorien
Braun (2016). Förderdiagnostik.
Hörtext Sprachprobleme "Sprich mit mir"
Becker-Mrotzek (2018). Sprache und ihre Einheiten.
Selimi (2017). Wortschatzerweiterung und Förderung der Lautsprache
Beispiel einer fächerübergreifenden Wortschatzarbeit
Vertiefung SRF-Spezial: Ds Totemügeri - Nichts und alles verstehen (ein Gromolo)
Texte Schneider (2017) zur phonologischen Bewusstheit
Einführung in das Konzept "Literacy"
Video: Zur Bedeutung von Literacy
Wildemann & Rathmann (2022). Literacyförderung in sprachheterogenen Klassen
Überblick: Alltag-, Schul- und Bildungssprache (Schwab 2023)
Die Sprachtarken (Klett-Verlag) ►
