Erfolgreiches fachliches Lernen ist stark von sprachlichen Kompetenzen abhängig. Um im fachlichen Lernen voranzukommen, müssen Schülerinnen und Schüler Informationen sprachlich
entschlüsseln, Lernaufgaben verstehen und ihr eigenes Verständnis mitteilen können. Die Realität zeigt aber, dass ein Teil der Schülerinnen und Schüler aufgrund von sprachlichen Schwierigkeiten nicht zum Kern der Sache vordringen kann. Das Konzept des sprachbewussten (Fach-) Unterrichts versucht, diesem Missstand entgegenzuwirken.
- Enseignant·e: Florian Brünisholz
- Enseignant·e: Matthias Hospenthal
- Enseignant·e: Kurt Leiser
- Enseignant·e: Dominicq Riedo
- Enseignant·e: Theresa Roubaty
- Enseignant·e: Matthias Zimmermann
- Enseignant·e non éditeur: Christine Pauli