Ce cours offrira un tour d’horizon et une discussion des concepts et modèles relatifs à l’autorégulation de l’apprentissage, soit la façon dont les apprenants activent et soutiennent par eux-mêmes leurs cognitions, émotions et comportements pour accomplir leurs objectifs d’apprentissage. Suite à ces apports théoriques, des stratégies d’apprentissage pour des apprenants de divers âges, parcours et contextes formatifs ou scolaires seront présentées et la façon dont elles peuvent être enseignées, voir intégrées à l’enseignement d’une matière, sera exposée. Une phase d’application de divers instruments permettant de décrire l'autorégulation des étudiant-e-s sera réalisée. Les observations de cette application seront présentées et discutées en cours.
- Teacher: Jean-Louis Berger
- Teacher: Sara Da Silva
- Teacher: David Jan