Ce cours propose une entrée structurée et pratique au diagnostic psychologique et clinique, en articulant théorie, outils et entraînement aux compétences centrales du psychologue. Nous poserons d’abord les principales fonctions du diagnostic(décrire, classifier, expliquer, pronostiquer, évaluer) afin d’en préciser l’utilité clinique et les implications éthiques, puis nous travaillerons les systèmes de classification (DSM-5, CIM-10) et leur usage raisonné dans la démarche d’évaluation. L’accent est mis sur la conduite de l’entretien d’admission, l’évaluation de l’état mental, la rédaction de rapports et l’utilisation critique de tests/questionnaires (troubles des conduites alimentaires, anxieux, de l’humeur), avec des mises en situation et études de cas. Une ouverture est proposée vers des cadres de formulation et des spécificités populationnelles (psychogériatrie).
- Teacher: Cherine Fahim Marie