Linguistique et enseignement : les notions de faute et d'erreur
Ce séminaire prépare les futurs enseignant-es de français à utiliser les instruments de la linguistique au service des objectifs de l’enseignement secondaire I.
L’étude critique des manuels scolaires et des grammaires et l’analyse des erreurs d’élèves à l’aide des outils linguistiques à disposition ont pour objectif de fournir d’une part aux étudiant-es des apports théoriques sur la langue et d’autre part une méthode d’observation critique des moyens d’enseignement. Les données empiriques sur lesquelles se fonde cet enseignement sont issues de travaux d’élèves et de faits de langue recueillis aussi bien dans les corpus de français écrit que de français parlé.
- Enseignant·e: Suzanne Lesage