L’enseignement portera dans un premier temps sur l’articulation entre « français écrit » et « français parlé » : en quoi se distinguent-ils ? s’agit-il de deux langues distinctes ? Dans un second temps, nous interrogerons les modèles théoriques qui ont proposé un dépassement de la dichotomie par trop rudimentaire 'écrit vs oral', en particulier la théorie de la ‘distance communicative’ des romanistes allemands. Enfin, une troisième partie de l’enseignement sera consacrée aux contrefaçons littéraires de l’oralité, pour lesquelles on questionnera les modalités de l’insertion à l’écrit d’un imaginaire de la ‘langue parlée’. Plus marginalement, nous aborderons le cas de la communication médiée par des technologies numériques ainsi que les écrits de semi-lettrés, des types de discours réputés contenir eux aussi des procédés associés à l’oral.
- Teacher: Gilles Corminboeuf