Ce cours porte sur la scolarisation et l’accompagnement des élèves allophones en Suisse romande. Il vise à développer les compétences didactiques et réflexives nécessaires pour travailler avec un public linguistiquement et culturellement hétérogène. À partir de concepts clés du FLS et du FLI, le séminaire explore les dispositifs d’intégration (classe d’accueil, immersion en classe régulière, inclusion), les approches pédagogiques différenciées et la conception de séquences adaptées. Des études de cas, des analyses de pratiques et des ateliers de création de matériel didactique permettront aux étudiant·e·s de relier théorie et pratique.
- Enseignant·e: Claire Boisserie