Dans ce cours, nous nous focaliserons sur les questions liées au plurilinguisme dans les contextes institutionnels. Les institutions représentent des espaces de contact de langues, mais également des espaces de hiérarchisation, d’inclusion et d’exclusion, notamment en raison d’un ensemble d’idées préconçues sur les langues et sur les locuteur·trice·s. Ces représentations sont portées et reproduites par divers acteur·trice·s institutionnel·le·s et médiateur·trice·s.
Nous réfléchirons aux politiques linguistiques étatiques et internationales, et plus particulièrement à la manière dont ces politiques sont fabriquées, gérées et pensées. Nous introduirons et interrogerons des notions clés telles que diversité linguistique, langue maternelle, langue officielle, langue nationale, langue standard, bi‑/plurilinguisme. Le cours offrira une analyse approfondie des modèles et des représentations sociales, politiques et scientifiques qui façonnent les formes d’aménagement linguistique dans les espaces institutionnels, scolaires et professionnels. Nous chercherons à identifier les acteur·trice·s et les processus participant à la fabrication et à la gouvernance des politiques linguistiques. Plusieurs exemples issus des contextes politico‑linguistiques suisse et international seront discutés.
- Enseignant·e: Zorana Sokolovska