Représenter, montrer, agir, faire sens… les images antiques ne se contentent pas d’illustrer. Formées d’un ensemble de signes chargés sémantiquement, elles construisent des messages, possèdent parfois une agentivité propre et s’inscrivent dans des pratiques sociales et rituelles.
Ce cours propose une introduction concrète et pratique aux principales approches méthodologiques et cadres théoriques mobilisés pour la lecture et l’interprétation des images antiques. À partir d’un corpus d’images variées (céramique, reliefs, peinture murale, mosaïques), étudiées dans un arc chronologique large allant de la Grèce classique à l’Antiquité tardive, il s’agira d’apprendre à analyser les images comme des productions culturelles, indissociables de leurs contextes matériels, sociaux et sémiotiques.
Le cours met l’accent sur une lecture contextualisée des images, attentive à leurs modes de fabrication, à leurs supports, à leurs usages et à leurs conditions de réception. Chaque séance introduit un cadre théorique à travers l’analyse approfondie d’exemples précis, afin de montrer comment les concepts permettent d’interroger concrètement le sens des images, leurs fonctions et leur efficacité dans les sociétés antiques.
- Enseignant·e: Caroline Bridel
- Enseignant·e: Samuel Sottas