Sprachentwicklungsstörungen

Das folgende Phänomen stellt keine Störung dar!

auch "Entwicklungsstottern" / "Physiologische Iterationen"

Es handelt sich um Sprechunflüssigkeiten, die bei allen Kindern in der Sprachentwicklung zwischen dem 3. und 4. Lebensjahr auftreten können: kurze Wiederholungen von Satzteilen oder Wörtern (selten Silbenwiederholungen), Pausen im Satz zur Organisation der Äusserung, ggf. leichte Dehnungen von Lauten; keine Verspannungen im Gesicht. 

Störungen der Grammatik

Es bestehen Auffälligkeiten in der Wortbeugung oder im Satzbau, die als Abweichungen vom "normalen" Spracherwerb bzw. Sprachgebrauch zu verstehen sind:

• Auslassen von Wörtern oder Satzteilen: "ich Milch"
• falsche Wortstellung: "ich Milch hole"
• fehlende/fehlerhafte Formen: "ich holen Milch", "ich bin gegangt", "die Baum"

Stammeln/Störungen der Artikulation

Einzelne Laute oder Lautverbindungen werden weggelassen ("Bume" statt "Blume"), durch andere ersetzt ("grei" statt "drei") oder falsch gebildet. Eine häufige Form dieser falschen Lautbildung ist das Lispeln (Sigmatismus), bei dem es sich um eine Fehlbildung des S-Lautes oder der Zischlaue handelt.

Stimmstörungen äußern sich durch ständige Heiserkeit bis hin zur Stimmlosigkeit oder durch eine unnatürliche Stimmlage, z.B. eine sehr hohe oder sehr tiefe Stimme.

Kinder, die bereits Sprache erworben haben, sprechen nicht mehr, ohne dass dafür organische Ursachen verantwortlich wären. Diese Sprachverweigerung betrifft meist Personen, die nicht zum engen Familienkreis gehören.

Das folgende Phänomen stellt keine Störung dar!

Es handelt sich um das altersgemässe Unvermögen, das in der Sprachentwicklung eines jeden Kindes auftritt: Einzelne Laute können noch nicht korrekt gebildet werden und/oder werden durch andere ersetzt und/oder ganz weggelassen.

Das folgende Phänomen stellt keine Störung dar!

Es handelt sich um das altersgemässe Unvermögen, die Wortabfolge, den Satzbau und die Grammatik regelgerecht zu bilden. Der Begriff ist irreführend, vor allem deswegen, weil diese Phase von jedem Kind notwendigerweise durchlaufen werden muss, damit es die Regeln der Sprache überhaupt erwerben kann. 

Poltern ist eine Störung des Sprechablaufs. Sie ist gekennzeichnet durch ein überhastetes, unregelmässiges Sprechtempo und eine verwaschene Artikulation, bis zum "Verschlucken" von ganzen Wörtern. 

= Näseln

Das Näseln ist eine Störung des Stimmklanges: Wenn beim Sprechen durch die Nase zu wenig Luft entweicht (wie bei starkem Schnupfen), spricht man vom geschlossenen Näseln, wenn zuviel Luft entweicht, vom offenen Näseln.