Nouveaux médias, médias et usagers [SA 23]

Résumé de section

• Sélectionner la section Généralités

  Généralités

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  • Sélectionner l’activité Tableau pour organisation des entretiens d'experts

    

    Tableau pour organisation des entretiens d'experts URL
  • Sélectionner l’activité Formulaire organisation des entretiens

    

    Formulaire organisation des entretiens URL

    Dans ce formulaire, vous pouvez vous inscrire dans les groupes et tracer le progrès dans l'identification de thématiques et le recrutement d'interlocuteurs·rices.

  • Sélectionner l’activité Syllabus du cours

    

    Syllabus du cours URL

    Syllabus du cours avec objectifs d'apprentissage, programme du semestre et toutes les informations essentielles
    

  • Sélectionner l’activité Annonces

    

    Annonces Forum
• Sélectionner la section Séance 1) 1. Introduction (19.09.)

  Séance 1) 1. Introduction (19.09.)

  • Sélectionner l’activité 1. Introduction (diapos)

    

    1. Introduction (diapos) URL
• Sélectionner la section Séance 2) 2.1 Participation du public à la production de contenus et d'innovations (26.09.)

  Séance 2) 2.1 Participation du public à la production de contenus et d'innovations (26.09.)

  • Sélectionner l’activité 2) 2.1 Participation du public à la production de contenus et d'innovations

    

    2) 2.1 Participation du public à la production de contenus et d'innovations URL
  • Sélectionner l’activité Textes critiques du concept de culture participative (Fuchs, Van Dijck)

    

    Textes critiques du concept de culture participative (Fuchs, Van Dijck) URL
• Sélectionner la section Séance 3) 1.2 Émergence de la “société des plateformes” (03.10.)

  Séance 3) 1.2 Émergence de la “société des plateformes” (03.10.)

  • Sélectionner l’activité 3) 1.2 Émergence de la “société des plateformes”

    

    3) 1.2 Émergence de la “société des plateformes” URL
  • Sélectionner l’activité extrait de chapitre de Van Dijck, Poell & De Waal (2018)sur "platform mechanisms"

    

    extrait de chapitre de Van Dijck, Poell & De Waal (2018)sur "platform mechanisms" Fichier

    Van Dijck, J., Poell, T., & De Waal, M. (2018). The platform society: Public values in a connective world. Oxford University Press (p. 31-48).

• Sélectionner la section Séance 4) suite 1.2 et orientation pour phase 3

  Séance 4) suite 1.2 et orientation pour phase 3

  • Sélectionner l’activité Informations sur phase 3 du cours : travaux de groupe

    

    Informations sur phase 3 du cours : travaux de groupe URL
  • Sélectionner l’activité Tableau pour organisation groupes

    

    Tableau pour organisation groupes URL
• Sélectionner la section Séance 5) 1.3 Communication Homme-Machine

  Séance 5) 1.3 Communication Homme-Machine

  • Sélectionner l’activité 5) 1.3 Communication Homme-Machine

    

    5) 1.3 Communication Homme-Machine URL
• Sélectionner la section Séance 6) 1.4 Émergence des mondes virtuels

  Séance 6) 1.4 Émergence des mondes virtuels

  • Sélectionner l’activité 6) 1.4 Émergence des mondes virtuels

    

    6) 1.4 Émergence des mondes virtuels URL
• Sélectionner la section Séance 7) 2.1 La culture algorithmique

  Séance 7) 2.1 La culture algorithmique

  • Sélectionner l’activité 7) 2.1 La culture algorithmique

    

    7) 2.1 La culture algorithmique URL
• Sélectionner la section Séance 8) 2.2 Domestication des nouveaux médias (et affordances et nudges)

  Séance 8) 2.2 Domestication des nouveaux médias (et affordances et nudges)

  • Sélectionner l’activité Séance 8) 2.2 Domestication des nouveaux médias (et affordances et nudges)

    

    Séance 8) 2.2 Domestication des nouveaux médias (et affordances et nudges) URL
• Sélectionner la section Séance 9) 3.1 Développement des questions générales

  Séance 9) 3.1 Développement des questions générales

  • Sélectionner l’activité 9) 3.1 Développement des questions générales

    

    9) 3.1 Développement des questions générales URL
  • Sélectionner l’activité 3 textes sur l'entretien d'expert / centré sur problème

    

    3 textes sur l'entretien d'expert / centré sur problème Fichier
• Sélectionner la section Séance 10) Grille d'entretiens des groupes avec questions spécifiques

  Séance 10) Grille d'entretiens des groupes avec questions spécifiques

  • Sélectionner l’activité 10) 3.2 Développement des grilles d'entretien

    

    10) 3.2 Développement des grilles d'entretien URL
• Sélectionner la section Séance 11) réalisation des entretiens

  Séance 11) réalisation des entretiens

  • Sélectionner l’activité Dépôt de transcription

    

    Dépôt de transcription Devoir
• Sélectionner la section Séance 12) analyse des cas

  Séance 12) analyse des cas

  • Sélectionner l’activité Tableau pour entrer analyse des cas (nouveaux onglet dans l'ancien tableau)

    

    Tableau pour entrer analyse des cas (nouveaux onglet dans l'ancien tableau) URL
  • Sélectionner l’activité Diapositives 13) analyse des cas (provisoires)

    

    Diapositives 13) analyse des cas (provisoires) URL
  • Sélectionner l’activité Vidéo préparative 13) analyse des cas

    

    Vidéo préparative 13) analyse des cas URL

    La qualité du son au tout début est très mauvaise, mais cela s'améliorer très vite.

• Sélectionner la section Séance 13) Présentation des cas

  Séance 13) Présentation des cas

  • Sélectionner l’activité 13) Analyse transversale (tous ensembles)

    

    13) Analyse transversale (tous ensembles) URL
• Sélectionner la section Séance 14) Analyse transversale finale

  Séance 14) Analyse transversale finale

  • Sélectionner l’activité 14) Analyse finale (tous ensembles)

    

    14) Analyse finale (tous ensembles) URL
  • Sélectionner l’activité cartes de défis et théorie pour cartes mentales

    

    cartes de défis et théorie pour cartes mentales URL