Bonjour
Je prépare actuellement un examen avec des questions Kprime randomisées avec une question par page sur la fonction test de moodle. J'aimerais qu'il ne soit pas possible de revenir à la page précédente. Pour l'instant, je n'ai pas trouvé la solution pour supprimer cette option. Est-ce une possibilité ?
Meilleurs salutations
Carli Ochs
Bonjour,
Il n'est pas possible de désactiver le bouton "Retour en arrière" du navigateur. Par contre, dans les paramètres du test, rubrique "Mise en page/Méthode de navigation" (Fragenanordnung/Navigation), vous pouvez choisir la navigation séquentielle (vorgegeben). Lorsque la navigation séquentielle est activée, les participant·es doivent parcourir le test dans l'ordre, et ne peuvent ni revenir à la page précédente, ni passer à la page ultérieure.
Par rapport à cette option, il faut quand même tenir compte de l'aspect suivant, mentionné dans les Recommandations pour garantir la qualité d'un quiz :
Cette recommandation peut s’avérer source de débat, surtout au niveau pédagogique, car il n’est pas rare qu’un·e étudiant·e complète un questionnaire dans un ordre en lien avec les réponses pour lesquelles il·elle est sûr·e de ses réponses avant de s’attaquer à celles qui lui posent le plus de problèmes.
Bonjour,
Je me permets de m'immiscer dans cette discussion car c'est un point important du fait que les examens se déroulent à distance. J'ai été informé que la navigation séquentielle qui ne permet pas de revenir sur ses réponses avait été contre-indiquée (je suis plus sûr à quel niveau cette recommandation était donnée, si c'était au niveau du département ou de la faculté). De ce fait, j'ai annoncé aux étudiant-e-s que la navigation entre les questions serait libre. Au-delà de la question pédagogique pertinente que vous soulignez, je pense que c'est un moyen utile de réduire les possibilités de tricher dans le contexte actuel.
Pourriez-vous m'en dire plus sur le recours à cette option dans l'université ou dans les facultés? Existe-t-il une "politique" commune?
Avec mes remerciements et mes cordiales salutations.
Jean-Louis Berger
Département des sciences de l'éducation, Faculté des lettres et des sciences humaines
Bonjour,
Il n'y a pas de politique commune au niveau de l'Université pour le paramétrage des examens, seulement d'éventuelles recommandations. Chaque situation d'examen est différente, et les enseignant·es peuvent fixer librement les paramètres de leurs tests et devoirs.
Pour diminuer les risques de tricherie, plusieurs possibilités existent, qui peuvent être utilisées de façon séparée ou combinée, par exemple :
Le document Recommandations pour garantir la qualité d'un quiz mentionné plus haut propose encore quelques autres pistes.
On peut encore rappeler que, sur toutes les plateformes d'examen, les étudiant·es doivent, lors de leurs première connexion de chaque session d'examens, accepter une déclaration sur l'honneur préparée par chaque faculté, dans laquelle ils·elles s'engagent à passer les examens de façon honnête, sans frauder. En principe, il n'est donc pas nécessaire d'ajouter une telle déclaration dans chaque examen.
Parfait! Merci beaucoup!
