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A6. Un boost numérique pour vos enseignements ? [23-24]

Arbeitsgruppe strategische Zukunftsplanung Fakultät Theologie

Archiv der Schweizerischen Baurechtstagung / Archives des Journées suisses du droit de la construction

Atelier de régulation de la motivation [SA 2024]

BR/DC Review - Vollständige Fassung der veröffentlichten Beiträge / Revue BR/DC - Version intégrale des contributions publiées

C'est plus facile avec le numérique / Digital geht's einfacher [2020]

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Comité facultaire

Conseil de Faculté de la Faculté de Théologie_Fakultätsrat Theologische Fakultät

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Construction Projet DiCoi

Cours Compétences numériques pour étudiant·es (en français)

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CS-D/WM-R: zone d'échange

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Data Analytics without programming 2024

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Doktoratsprogramm 'Migration and Postcoloniality Meet Switzerland'

DONZE Forum SSS-ER

Einführung der Spracherkennungssoftware im Rahmen des Forschungsprojekts "Spracherkennungstechnologie und Lese-Rechtschreib-Störung"

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Epidemiengesetz 2.0: Anpassungen für eine post-Covid-Ära

Espace comité BSQF 2011

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Fakultätsrat SES / Conseil de la Faculté SES

First Steps à l'UniFR ! [FR]

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Geschlechtergerechte Hochschullehre

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Institut du Fédéralisme : zone d'échange

Kurs Digitale Kompetenzen für Studierende - Deutsch

Locus Ludi - The Cultural Fabric of Play and Games in Classical Antiquity

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Mittelbau Departement für Sonderpädagogik / Corps intermédiaire, Département de pédagogie spécialisée

Orthodox Theology becoming contemporary

Philosophische Fakultät - Mittelbau- Corps intermédiaire de la Faculté des Lettres

Pilotstudie "Assistive Technology und LRS"

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Pour un enseignement supérieur sensible au genre

Projekt Socrates 2.0 - Weiterbildung Lernwirksame Klassengespräche führen

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Revue suisse des sciences de l'éducation

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Schreibunterricht nach Erklärvideos im Rahmen der Interventionsstudie "Spracherkennungstechnologie und Lese-Rechtschreib-Störung"

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Utiliser les IA génératives dans Moodle - Generative KI in Moodle einsetzen

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