Interactions entre enseignant-e et étudiant-e-s : Observation
Les questions suivantes peuvent vous aider à vous rendre compte de la manière dont vous gérez l’espace des interactions avec vos étudiant-e-s dans votre enseignement:
À quelles personnes accordez-vous le plus d’attention par le contact visuel ?
Répondez-vous de manière aussi détaillée aux questions des étudiantes et des étudiants ?
Combien de fois accordez-vous la parole à des étudiants ou des étudiantes ?
Combien de temps accordez-vous aux étudiantes et aux étudiants pour leurs interventions ? Y a-t-il des différences selon les personnes ?
Quel-le-s sont les étudiant-e-s dont vous louez les mérites ?
Comment est-ce que vous exprimez votre estime de manière non verbale vis-à-vis de vos étudiants et étudiantes ?
Quelles sont les personnes dont vous interrompez les interventions ?
Sur les interventions de quelles personnes est-ce que vous revenez par la suite dans votre propre exposé?
