Voici quelques principes de l’utilisation du langage inclusif :
Utilisez les deux formes pour vous adresser aux femmes comme aux hommes et pour désigner les unes et les autres : étudiantes et étudiants / expertes et experts / tous et toutes / celles et ceux
Quand vous utilisez les deux formes, commencez par le féminin et faites l’accord au plus proche :Collaboratrices et collaborateurs sont invités à s'inscrire à cet atelier.
Utilisez des formules neutres : le personnel soignant / le corps enseignant / la clientèle
À l’écrit, utilisez le trait d’union ou le point médian (et non la parenthèse ou la barre oblique) :
Les assistant-e-s sont chargé-e-s de l'évaluation.
Les professeur·e·s se sont réuni·e·s la semaine dernière.
Faites jouer votre créativité (plutôt que « soyez créatifs/créatives ») : Il est plus facile de concevoir d’emblée un texte sur le mode inclusif !
Évitez les clichés (p. ex. le sexe faible)
Vérifiez régulièrement si votre langage s’adresse aussi bien aux femmes qu'aux hommes.
Vous trouverez ici des ressources pour approfondir la thématique et pour en savoir plus sur l’usage du langage inclusif.
