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Atelier de préparation au mémoire [15-16]
Atelier de préparation au mémoire [16-17]
Atelier de préparation au mémoire [17-18]
Atelier NTE "Start in die Lehre | Débuter dans l'enseignement [16-17]"
Ateliers finances publiques I [SP 13]
Atomic Spectroscopy [SP 14]
Atomic Spectroscopy [SP 16]
Atomic Spectroscopy [SP 18]
Auditer l'organisation [SP 13]
Auditer l'organisation [SP 15]
Auditer l'organisation [SP 17]
Augustus [FS 17]
Ausdruck und Kommunikation durch die Bewegung [FS 17]
Ausdruck und Kommunikation durch die Bewegung [HS 13]
Aussenwirtschaft I [HS 15]
Aussenwirtschaft I [HS 16]
Aussenwirtschaft I [HS 17]
Aussenwirtschaft II [FS 15]
Aussenwirtschaft II [FS 16]
Aussenwirtschaft II [FS 17]
Aussenwirtschaft II [FS 18]
Aussprachestörungen 1 [HS 15]
Aussprachestörungen 1 [HS 16]
Aussprachestörungen 2 [FS 13]
Aussprachestörungen 2 [FS 14]
Aussprachestörungen 2 [FS 15]
Aussprachestörungen 2 [FS 16]
Aussprachestörungen 2 [FS 17]
Aussprachestörungen 2 [FS 18]
Automation [SA 13]
Automation [SA 15]
Automation [SA 17]
Autour de la philosophie politique de Jacques Maritain. Cours de spécialisation pour licence et doctorat. [SP 18]
Autour du bien commun, héritage et actualité [SA 13]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre (A. Wyrsch, D. Donzallaz & A. Bettinville) [13-14]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre (A. Wyrsch) [14-15]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre (D. Edelmann & J. Dehler) [12-13]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre [15-16]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre [16-17]
B. Bewertung von Lernen und Evaluation von Lehre [17-18]
B. Evaluation des apprentissages et des dispositifs (B. Charlier) [12-13]
B. Evaluation des apprentissages et des enseignements (B. Charlier) [13-14]
B. Evaluation des apprentissages et des enseignements (N. Deschryver & B. Charlier) [14-15]
B. Evaluation des apprentissages et des enseignements [15-16]
B. Evaluation des apprentissages et des enseignements [16-17]
B. Evaluation des apprentissages et des enseignements [17-18]
B1 / DaF / Schreiben und Sprechen [FS 14]
B1 / DaF / Schreiben und Sprechen [FS 15]
B1 / DaF / Schreiben und Sprechen [FS 16]
B1. Echange et discussion autour de l'évaluation (J.-M. De Ketele) [13-14]
B1. Echange et discussion autour de l'évaluation (J.-M. De Ketele) [14-15]
B1. Echange et discussion autour de l'évaluation [15-16]
B1. Echange et discussion autour de l'évaluation [16-17]
B1/ B2/ C1 DaF/ Deutsch für akademische Mitarbeiter: sich mündlich und schriftlich ausdrücken [FS 18]
B1/ B2/ C1 DaF/ Deutsch für akademische Mitarbeiter: sich mündlich und schriftlich ausdrücken [HS 17]
B1/DaF– Selbstgesteuert Lernen [FS 13]
B1/DaF/Schreiben und Sprechen [FS 13]
B1/Italiano medio I/Zala Ennio [SA 14]
B1± INTRODUCTION TO ACADEMIC ENGLISH [SP 16]
B2 (Zielniveau) DaF: Fit fürs Studium auf Deutsch B2.1 - Lesen und Schreiben [HS 17]
B2 (Zielniveau) DaF: Fit fürs Studium auf Deutsch B2.1 - Sprechen und Hören I [HS 17]
B2 (Zielniveau) Deutsch als Fremdsprache: Fit fürs Studium I (SPRECHEN UND HÖREN) [HS 16]
B2 (Zielniveau) Deutsch als Fremdsprache: Fit fürs Studium III (LESEN UND SCHREIBEN [HS 16]
B2 Academic English [SP 14]
B2. Comment évaluer les compétences (Ph. Jonnaert) [12-13]
B2. Des grilles critériées pour réduire la subjectivité de l'évaluation [15-16]
B2.2 Deutsch als Fremdsprache II [FS 14]
B2.2 Deutsch als Fremdsprache II [FS 15]
B2/ C1 DaF/ Deutsch für akademische Mitarbeiter: sich mündlich und schriftlich ausdrücken [FS 17]
B2/ Deutsch als Fremdsprache/ Stefanie Neuner-Anfindsen [12-13]
B2/ Deutsch als Fremdsprache/ Stefanie Neuner-Anfindsen [13-14]
B2/Einführung in die deutsche juristische Fachsprache / B. Etterich [HS 15 - FS 16]
B2/Einführung in die deutsche juristische Sprache/Burkhalter [2013-2014]
B2/Einführung in die deutsche juristische Sprache/Schweer [2012-2013]
B2/Italiano medio II/Zala Ennio [SA 15]
B2/Italiano medio II/Zala Ennio [SP 14]
B5. Outils d'évaluation et de suivi des apprentissages en ligne [14-15]
B5. Outils d'évaluation et de suivi des apprentissages en ligne [16-17]
B5. Outils d'évaluation et de suivi des apprentissages on-line (J.-L. Gilles) [12-13]
B5. Outils d'évaluation et de suivi des apprentissages on-line (J.-L. Gilles) [13-14]
B6. Der Bewertungsprozess - Wahrnehmen, Beschreiben, Beurteilen (J. Dehler) [12-13]
B8. Votre enseignement est-il sensible au genre? (A.-F. Gilbert) [12-13]
B8. Votre enseignement est-il sensible au genre? [16-17]
B8. Wie geschlechtergerecht ist Ihre Lehre? (A.-F. Gilbert) [12-13]
B8. Wie geschlechtergerecht ist Ihre Lehre? [14-15]
BA Anthropologie religieuse [SA 12]
BA Cours - Altérité et catégorisations sociales: la construction du féminin et du masculin [SA 12]
BA Cours - Introduction aux sciences sociales
BA cours : Du journal politique au quotidien gratuit: histoire de la presse suisse (XVIIIe-XXe siècles) [SA 15]
BA cours : Histoires et héritages de la résistance allemande au nazisme [SA 15]
BA DaF Seminar: Landeskunde der deutschsprachigen Länder [FS 13]
BA DaF Seminar: Landeskunde der deutschsprachigen Länder [FS 14]
BA Grundlagen: Dialektologie und Sprachgeschichte [HS 12]
BA Hauptseminar „Internationale Public Relations“ [FS 16]
BA Introduction à l'anthropologie sociale [SA 13]
BA Proséminaire : L’évolution des régimes politiques et les conflits socio-économiques XV-XIX siècle [SP 18]
BA Séminaire - Constructions sociales et socialisation [SA 14]
BA Séminaire - Constructions sociales et socialisation [SA 15]
BA Séminaire - Constructions sociales et socialisation [SA 16]
BA Seminar I Politikwissenschaft: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten [FS 13]
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