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Ancien Testament. Milieu biblique : Temps, espace, cultures de l’Orient Ancien II [SP-2026]

B2: Deutsch hier! - Singh [HS-2025]

BA-Seminar: Rechtsextremismus nach 1945 [HS 2024]

Communication écrite [SP 2025]

Communication orale [SP 2025]

Corso monografico di Letteratura medioevale “La nuova poesia di Guido Guinizelli” [SP 24]

Deepfake party 2026: le Don Juan de Molière, revu par Ivan Vyrypaiev [SP-2026]

Dynamical Systems [SP-2026]

Experimentalpraktikum [HS-2025 + FS-2026]

F24.00611 Spiel als Lernform [HS-2026]

Grundkurs/Methodenkurs I / II (Geschichte des Mittelalters): Quellen- und Archivkunde (Lektüre mittelalterlicher Quellen) [HS-2025]

Grundstückkaufverträge und Immobiliarmietrecht [FS 2025]

Introduction to Semantics [AS 2024]

Konflikt und Postkolonialität nach dem Ende der Sowjetunion [HS 23]

Lektüre / Lecture : Ovide, poète de l’amour - BA 1 [SP 2025]

Lektüreübung zur Vorlesung: Kanada im 19. und 20. Jahrhundert: Geschichte, Politik, Kultur [FS 2025]

MA-Seminar: Erfolgreiche Schriftsteller*innen um 1800 (NdL) [FS 24]

MA-Vorlesung: From information to data: introduction to research information systems for historical and social sciences [HS-2025]

Séminaire 2 (XVIIe - XVIIIe siècles) : Musique en Italie à l’époque moderne dans les récits de voyage [SP-2026]

SOCIO_Genre, sexualité, race [SP 2025]

Sprachenlernen und -lehren unter besonderen Bedingungen (L09.00704) Master-Projektseminar [FS-2026]

Textanalytisches Seminar Erzählung (NdL) [FS 24]

Textanalytisches Seminar Lyrik (NdL) [FS 24]

Ungleiche Kindheiten: Kinder in vulnerablen Kontexten [HS-2025]

- Didactique pour tous | Didaktik für alle [23-24]

''Magno usui est memoria rerum gestarum'': lecture de Salluste [SA-2025]

"A house divided" - Amerikas Krisen (1815-1865) [FS 23]

"Italian Tragedy": il dibattito europeo sulla tragedia nel primo Ottocento [SP 2021]

"La tierra es para quien la trabaja". Réflexions sur la révolution mexicaine 1910-1920 [SP 21]

"Mito storia realtà. Percorsi di letteratura italiana nel Cinquecento e nel primo Seicento" [SP 21]

"Sur les annemis et adversaires mescreans de la foy catholique". La croisade en Europe (XIIe-XVe siècles) [SA 2024]

"Tuez-les tous, Dieu reconnaîtra les siens": une approche socio-politique de la violence au Moyen Âge [SP-2026]

"Wenn er mich doch küsste... (Hld 1,2)" Zeitgenössische Körperpraxis und biblisch-ethische Perspektiven [FS 2025]

"Wirklich?" Seminar Dogmatik [HS 2020]

"Wozu sind Kriege da?" (Udo Lindenberg) Friedensethik in den Herausforderungen der Gegenwart [FS 23]

“La guerre civile russe (1918-1923) : acteurs, espaces et enjeux historiographiques d’un conflit multiple” [SA 20]

“La guerre civile russe (1918-1923) : acteurs, espaces et enjeux historiographiques d’un conflit multiple” [SP 24]

« Comprends-tu ce que tu lis ? » (Actes 8,30). Herméneutique biblique. [SP 21]

« L’utopie dans la littérature européenne (XVIe-XVIIIe siècles) » [SP 2025]

« La société dans la société » Histoire des camps dans le long XXe siècle [SA-2025]

«Am Ende hängen wir doch ab / von Creaturen, die wir machten.» Künstliche Menschen, künstliche Intelligenz und die Frage der Verantwortung [HS 2024]

«Ich sah einen neuen Himmel und eine neue Erde...» Kultur-, literatur- und frömmigkeitsgeschichtliche Annäherungen an das Phänomen der Vision [HS 21]

«La Suisse dans la rue»: mouvements sociaux et manifestations au XXE siècle [SP 21]

«Un Seul est votre Maitre.» (Mt 23,8) La vie de Jésus selon Matthieu [SP 23]

(Digitale) Transformationen des Journalismus [HS 22]

(Digitized) Crisis Communication and Reputation Building for Companies and Nation States [HS 22]

(Digitized) Crisis Communication and Reputation Building for Companies and Nation States [HS 23]

(Digitized) Crisis Communication and Reputation Building for Companies and Nation States [HS 2024]

(Digitized) Crisis Communication and Reputation Building for Companies and Nation States [HS-2025]

(Pro)séminaire – Peindre : palette, pinceaux, doigts [SP 21]

(Pro)seminario de Filología I/II: “Porque no cayessen en oluido”: La historia en los textos medievales [HS 2024]

(Pro)seminario de Filología: Representación del mundo animal en los textos medievales [HS 23]

(Pro)seminario de Literatura de la Edad Media I/II La tradición poética de los poemas de Clerecía [HS 2024]

(Pro)seminario de Literatura medieval: La traducción en la Edad Media [HS 23]

(Pro)seminario de Textos latinoamericanos I/II: Literatura y crimen en la narrativa actual [SP 24]

[25-26] Travail de Bachelor en Sciences de l'éducation

[ancien cours] Méthodes I - BA Sciences de la Communication [SA 23]

[Old COURSE] Colloque (travail de Master) Prof. von Pape [SP 24]

[Proséminaire] Ce que je fais : Questions en philosophie de l’action [SA 21]

► Accueil des Nouvelles et Nouveaux Étudiant·e·s en Psychologie [23-24]

► Accueil des Nouvelles et Nouveaux Étudiant·e·s en Psychologie [SA-2025 + SP-2026]

0 Psychopathologie de l'enfant et l'adolescent [SP-2026]

1-102 - Pädagogik 1: Einführung [HS-2025]

1-103 - D: Psychologie: Einführung in die Paradigmen [HS-2025]

1-301 - D: Lehrer-in sein 1 & Reflexives Schreiben [HS-2025]

1-301 - F: Etre enseignant-e 1 et Ecriture réflexive [SA-2025]

1-302 - Berufsethik [HS-2025]

1-303 - F: Communication 1 : fondements et techniques // Loïse Bilat [SA-2025]

1-501 - F: Eléments d’épistémologie des sciences au service d’une éducation en vue d’un développement durable [SA-2026)

1-502 - D: Kompetenzen in Mathematik und FD der Mathematik 1 [HS-2026]

1-604 - D: Sprechen, Lesen und Schreiben 1 [HS-2025]

1-605 - D: Kinder- und Jugendliteratur 1 [HS-2025]

1-605 - F: Littérature de jeunesse 1 [SA-2025]

1-702 - D: Singen, begleiten, leiten [HS-2025]

1-702 - F: Chanter, accompagner, diriger [SA-2024]

1-702 - F: Chanter, accompagner, diriger [SA-2025]

1-703 Activités créatrices/Gestalten [2023-2024]

1-703 Activités créatrices/Gestalten [2024-2025]

1-901 - D: Grundlagen Mathematik [HS-2026]

1-904 - Facultatif F2 Grundkompetenzen Deutsch L2 [HS-2026]

1-905 - F: Bilan de compétences: Anglais (L3) [SA-2025]

1-908 - D: Standortbestimmung: Gestalten (BG/TTG) [HS-2025]

1-908 - F: Bilan de compétences: Activité créatrices (AC&M/AV) [SA-2025]

1/2-101 - bil 3: Didactique générale 1 : planification de l’enseignement [SA-2025 + SP-2026]

2-103 - D: Entwicklungspsychologie [FS-2026]

2-201 - D: Schulsysteme [FS-2026]

2-201 - F A [SP-2026]

2-202 - D: Soziologie der Erziehung [FS-2026]

2-202 - F: Sociologie de l'éducation [SP-2025]

2-202 - F: Sociologie de l'éducation [SP-2026]

2-301 - F: Etre enseignant-e 2 [SP-2026]

2-401 - D: Medienpädagogik und ICT [FS-2026]

2-401 | Educ. aux médias et comm. à l'aide des MITIC [SP-2026]

2-502 - D: Kompetenzen in Mathematik und FD der Mathematik 2 [FS-2026]

2-502 - F : Compétences en mathématiques et didactique 2 [SP-2026]

2-503 - D: Didaktik der Ethik und Religionskunde (NMG) 1 [FS-2026]

2-604 – Généralités du dire-écrire-lire II [SP-2026]

2-605 - Atelier: Littérature de jeunesse 2 [SP-2026]

2-605 - D: Atelier : Erzählen [FS-2026]

2-605 - D: Kinder- und Jugendliteratur 2 [FS-2026]